3.URP2.0 Sábado-Octubre Volumen 1 págs 184-269

El podcast de Charlotte Mason Online

Bienvenidos a ''la gran conversación'' de Un Reto Placentero 2.0 lectura sobre los volúmenes de Charlotte Mason. En el encuentro de hoy cuarto sábado de octubre, reunión tercera, conversaremos sobre diferentes temas que surgen de la lectura: lectura con niños mayores, redacción, iniciando narración y redacción con adolescentes, el estudio de la Biblia, discrepancias con algunas ideas de contexto histórico, científico , e inspiración en diferentes áreas.
Esta actividad solo es posible, gracias a las familias hispanas quienes con sus aportes enriquecen esta gran conversación. Sus preguntas, sus respuestas, sus testimonios personales, su participación, el tiempo empleado para aprender y colocar en práctica el método son de mucho valor. Muchas familias nuevas escucharán y aprenderán del método. Gracias por compartir. El Señor Eterno les recompense.

Luvut

1. Bienvenida e introducción de los temas a conversar. (00:00:00)

2. Pregunta sobre la lectura a niños mayores, ¿A partir de que edad? . Capítulo 8 página 228. (00:02:07)

3. Pensé que era yo que debía siempre leer a los niños cuando ellos ya saben hacerlo. (00:09:29)

4. Experiencia personal para animar al niño a leer por si mismo. (00:13:13)

5. ¡Padres y madres! Muy importante tener en cuenta la comprensión lectora del niño sugerencia para grandes familias y otros consejos. (00:14:30)

6. Otra experiencia familiar con la lectura con niños mayores. Lectura de libros de grandes escritores y las vidas de Plutarco. ¡Se necesita un balance! Lectura en voz alta y lectura mental. (00:18:03)

7. Experiencia de trabajar lecturas con niños mayores y en familias con varios niños leyendo. Proceso natural para animar a los niños a leer, leyendo juntos los grandes autores, personificando las grandes obras literarias. (00:20:53)

8. Lectura para niños mayores ¿Y cuando son varios niños que pueden leer por si solos? gran sugerencia. (00:23:30)

9. ¿Cómo implementar la lectura, narración verbal y escrita para estudiantes que inician con el método Charlotte Mason en la adolescencia? (00:24:49)

10. Sobre la composición. La redacción surge de forma natural. No existe la redacción como asignatura en el currículo de primaria Charlotte Mason (00:30:34)

11. Lectura de la Biblia (00:34:29)

12. Segunda pregunta sobre Biblia ¿El Darwiniano? Capítulo 9 pág 248. Los niños retienen la verdad esencial e ignoran la verdad accidental. (00:36:01)

13. Uso de comentarios bíblicos. ¿Cuál es la idea del estudio de las Sagradas Escrituras como asignatura escolar? Historia Sagrada. (00:41:07)

14. Discrepancia con la lectura para este mes. Versión de la Biblia usada por Charlotte Mason y contexto histórico de la época. Experiencia personal en la lectura de las Sagradas Escrituras en el texto original. (00:44:23)

15. Inspiración recibida para colocar en práctica. Aritmética. (00:49:12)

16. Inspiración recibida: Sobre las imágenes mentales para el dictado, ortografía, mejorar el hábito de la atención, mejorar la recitación (00:51:14)

17. Diferencia entre recitar y memorizar. La recitación diaria como medicina para los niños que leen muy rápido. (00:52:31)

18. Inspiración: Para las matemáticas, ¡Introduciendo una dificultad matemática a la vez! ''Un paso a la vez haciendo un esfuerzo mental''. (00:53:57)

19. Inspiración sobre la recitación. Experiencia personal. Objetivo de la recitación. Observando otros niños recitando. (00:55:25)

20. Inspiración para Matemáticas. Recurso educativo currículo OAOA. Gracias María y Florencia por la recomendación. (00:57:24)

21. Inspiración para el estudio de geografía y mapas. presentación de la clase de historia como un suceso histórico. (01:00:30)

22. Testimonio sobre el amor de un niño hacia los mapas. Uso de la geografía de viajes en narrativa para conocer el país. (01:02:41)

23. Inspiración para el dictado: Evitar señalar los errores ortográficos y que el niño visualice la palabra correcta. (01:05:05)

24. Finalización de esta gran conversación. (01:06:31)