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Épisode 79 - GenAI sur les bancs d'écoles - Techno-optimisme et technoréalisme.

59:13
 
Jaa
 

Retour sur notre entretien avec Nadia Naffi, épisode 78, intitulé «Enseignement et IA : Deepfake, métavers et ChatGPT à l’école des sorciers»!

Deux baristIAs en studio: Frédérick Plamondon et Véronique Tremblay.
Au programme:

  • NY Times VS Open AI.
  • Le lancement du GPT store d'OpenAI.
  • La relation professeur-étudiant à l'épreuve des GenAI.
  • Techno-optimisme vs technosepticisme vs technoréalisme.
  • Le technosolutionnisme et ses limites.
  • Utilisations étudiantes et professorales de ChatGPT à l'école
  • Deepfake (hypertrucage), désinformation et mensonge.

Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
BaristIAs: Véronique Tremblay et Fredérick Plamondon,

Collaborateurs et collaboratrices: Stéphane Minéo, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
OBVIA
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle
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Deux baristIAs en studio: Frédérick Plamondon et Véronique Tremblay.
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  • NY Times VS Open AI.
  • Le lancement du GPT store d'OpenAI.
  • La relation professeur-étudiant à l'épreuve des GenAI.
  • Techno-optimisme vs technosepticisme vs technoréalisme.
  • Le technosolutionnisme et ses limites.
  • Utilisations étudiantes et professorales de ChatGPT à l'école
  • Deepfake (hypertrucage), désinformation et mensonge.

Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
BaristIAs: Véronique Tremblay et Fredérick Plamondon,

Collaborateurs et collaboratrices: Stéphane Minéo, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
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