Artwork

Sisällön tarjoaa Jake Downs. Jake Downs tai sen podcast-alustan kumppani lataa ja toimittaa kaiken podcast-sisällön, mukaan lukien jaksot, grafiikat ja podcast-kuvaukset. Jos uskot jonkun käyttävän tekijänoikeudella suojattua teostasi ilman lupaasi, voit seurata tässä https://fi.player.fm/legal kuvattua prosessia.
Player FM - Podcast-sovellus
Siirry offline-tilaan Player FM avulla!

E35 | Reviewing Kindergarten Phonological Awareness Materials with Dr. Kathleen Brown

1:20:12
 
Jaa
 

Arkistoidut sarjat ("Toimeton syöte" status)

When? This feed was archived on March 04, 2023 12:38 (1y ago). Last successful fetch was on January 01, 2023 03:19 (1+ y ago)

Why? Toimeton syöte status. Palvelimemme eivät voineet hakea voimassa olevaa podcast-syötettä tietyltä ajanjaksolta.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

Manage episode 332034800 series 2726403
Sisällön tarjoaa Jake Downs. Jake Downs tai sen podcast-alustan kumppani lataa ja toimittaa kaiken podcast-sisällön, mukaan lukien jaksot, grafiikat ja podcast-kuvaukset. Jos uskot jonkun käyttävän tekijänoikeudella suojattua teostasi ilman lupaasi, voit seurata tässä https://fi.player.fm/legal kuvattua prosessia.

Welcome to this episode of TLP! My guest is Dr. Kathleen Brown who directs the reading clinic in the college of education at the University of Utah. Her work focuses on beginning reading instruction, word recognition, instruction, comprehension, instruction, intervention models for at-risk and struggling readers, and teacher professional development in reading instruction and intervention.

Dr. Brown and her colleagues recently reviewed the two most popular Phonological Awareness materials used in Utah’s Kindergartens. The team then compared those curricula with current research consensus. It is a fascinating conversation with plenty of take-aways for your classroom.

Reference:

Brown, K. J., Patrick, K. C., Fields, M. K., & Craig, G. T. (2021). Phonological Awareness Materials in Utah Kindergartens: A Case Study in the Science of Reading. Reading Research Quarterly, 56(S1), S249–S272. https://doi.org/10.1002/rrq.386

  continue reading

50 jaksoa

Artwork
iconJaa
 

Arkistoidut sarjat ("Toimeton syöte" status)

When? This feed was archived on March 04, 2023 12:38 (1y ago). Last successful fetch was on January 01, 2023 03:19 (1+ y ago)

Why? Toimeton syöte status. Palvelimemme eivät voineet hakea voimassa olevaa podcast-syötettä tietyltä ajanjaksolta.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

Manage episode 332034800 series 2726403
Sisällön tarjoaa Jake Downs. Jake Downs tai sen podcast-alustan kumppani lataa ja toimittaa kaiken podcast-sisällön, mukaan lukien jaksot, grafiikat ja podcast-kuvaukset. Jos uskot jonkun käyttävän tekijänoikeudella suojattua teostasi ilman lupaasi, voit seurata tässä https://fi.player.fm/legal kuvattua prosessia.

Welcome to this episode of TLP! My guest is Dr. Kathleen Brown who directs the reading clinic in the college of education at the University of Utah. Her work focuses on beginning reading instruction, word recognition, instruction, comprehension, instruction, intervention models for at-risk and struggling readers, and teacher professional development in reading instruction and intervention.

Dr. Brown and her colleagues recently reviewed the two most popular Phonological Awareness materials used in Utah’s Kindergartens. The team then compared those curricula with current research consensus. It is a fascinating conversation with plenty of take-aways for your classroom.

Reference:

Brown, K. J., Patrick, K. C., Fields, M. K., & Craig, G. T. (2021). Phonological Awareness Materials in Utah Kindergartens: A Case Study in the Science of Reading. Reading Research Quarterly, 56(S1), S249–S272. https://doi.org/10.1002/rrq.386

  continue reading

50 jaksoa

Kaikki jaksot

×
 
Loading …

Tervetuloa Player FM:n!

Player FM skannaa verkkoa löytääkseen korkealaatuisia podcasteja, joista voit nauttia juuri nyt. Se on paras podcast-sovellus ja toimii Androidilla, iPhonela, ja verkossa. Rekisteröidy sykronoidaksesi tilaukset laitteiden välillä.

 

Pikakäyttöopas